pedagogía cognoscitiva y contructivista..

hola buenos días aquí les dejo este pequeño vídeo que realice para concluir con la pedagogía cognoscitiva y constructivista.... 

espero y les guste.... :) 

Escela Activa

 

HOLA… hace mucho que no les escribo y hoy retomaremos las escuelas activas y los autores que se involucran en esta.

Empezaremos con Montessori  es una mujer de cual ya les había hablado, pero quise retomarla ya que es muy importante y quiero que quede claro que ella aporto mucho en las escuelas nuevas.

María Montessori nace el 31 de agosto de 1870 en chiaravalle provincia de Ancona Italia y muere en 1952 en Noordwijk holanada, ella funda la casa del bambini que quiere decir la casa para los niños, Montessori trata con niños  especiales  y dice que cada niño es la base de la vida adulta. Montessori pertenece a esta tipo de escuelas su método se involucra con el aprendizaje del niño con un objetivo que es el desarrollar un nivel intelectual y físico del alumno.

Ella y otros autores forman parte de este tipo de escuelas a continuación les mencionare a los demás y el por que se involucran en esta escuela activa o bien escuela nueva.

En seguida viene Decroly es el una persona que también se encuentra en esta tipo de escuelas y él  comienza su labor con niños anormales al igual que Montessori, Decroly nace en 1821 en Ronse, Belgica y muere en 1932,  al igual que Montessori crea una Ecole del Ermitage, donde inicia sus trabajos con niños normales, en se enfoca en el descubrimiento de las necesidades del los niños y es parte de las escuelas activas debido a que de igual manera que Montessori quiere que el niño desarrolle la parte intelectual para poder preparar al niño para una vida social.

Freinet nace en  Gars, 15 de octubre de 1896 y muere en Vence, 8 de octubre de 1966, lo encontramos aquí debido a que su método o bien su finalidad es lograr que los niños aprendan haciendo cosas y pensando para crear su propio conocimiento, así como Montessori y Decroly quieren lograr una educación donde se implemente el trabajo y se logre una acción por parte de los alumnos y con esto se va a dar una educación- juego donde se resuelvan las necesidades de cada niño que es lo que buscan estos autores y que el niño se pueda desarrollar por medio de el juego y el trabajo.

En seguida es el Plan Dalton que fue creado por HELEN PARKHURST, aquí se ve que la educación debe de ser de tipo activa y adivinen que pues si es así ya que está en la clasificación de una escuela activa y su educación fue de manera montessoriana ya que se basa en el juego para los niños y al igual que los anteriores también funda una escuela que lleva por nombre la Children´s University school y Escuela en pitttsfield: introducción plan del laboratorio en nos indica que las clases para los niños no deben de ser tradicionales y deben de seguir un plan del laboratorio donde los niños sean libres y logren un desarrollo intelectual por medio del juego y con esto se relaciona con los demás autores que son Montessori, Decrily y Freinet y nos indican que se involucran en esta escuela activa ya que no quieren clases tradicionales y si activas.   

Dewey el fue una gran persona que está ubicada en  esta escuela debido a que para él la formación del pensamiento del alumnos debe ser reflexivo, creativo, activo y sobre todo responsable por lo cual está catalogado como una de los representantes de la escuela activa y el desarrolla un elemento donde él se da una liderazgo entre el alumno y el maestro, el nace en   1859 en Burlington (Vermont) y muere en 1952 en New York, él como todos los anteriores son representantes de la escuela activa él lo que quiere es que el aprendizaje se adquiera por medio de la experiencia.

Por último nos encontramos con Roger Cousinet el fue nada más y nada menos que… un Pedagogo Francés, ampliamente reconocido por ser el creador del método del trabajo libre por grupo. El autor, plantea en sus reflexiones sobre la labor pedagógica "que el niño es su propio educador y sobre él se ha de actuar". Como les mencionaba todos se involucran con un objetivo donde lo único que se quiere es que no allá escuelas tradicionales y si allá escuela nuevas o bien activas donde el alumno se pueda desarrollar por medio del juego y crea su propio conocimiento al igual que desarrollen su propia creatividad.

El maestro solo es un mediador y el alumno es el balance de toda la educación para con esto  lograr una liberación personal.   

Ahora te invito a que revises nuevamente so subrayado y comprenderás mejor el texto y el por qué ellos están es las escuelas activas, sobre todo el objetivo de cada uno de nuestros representantes.

“Creatividad, observación, experiencia, y sobre todo por medio del juego se obtiene el aprendizaje del niño.”

Froebel y mi preescolar

Hoy estoy muy inspirada debido a que hace unos minutos ley a Froebel y me di cuenta que su didáctica es muy importante para logar que el niño aprenda y desarrolle ciertos tipos de habilidades.

Mi preescolar tendrá de nombre “preescolar donde comienzan tus sueños”  donde se emplearan los métodos de Froebel y se basara en donde el niño juegue todo el tiempo, en primer lugar al iniciar el siclo  escolar se les pedirá a las mamá que lleven un cierto material donde el niño tenga lo suficiente para  realizar las actividades planeadas.

El material será:

Material para el niño
Globos	3 bolsas
Cubos	8 por niño
Palillos	12  por niño
Plastilina	2 por niño
Pegamento	2 por niño
Hojas de colores	100 por niño
Sacapuntas, colores, goma, lápiz.	1 por niño
Crayones	Una caja por niño

Los salones de clase se diseñaran con base a solo dibujos ejemplo:

 Dentro de ellos se respetara la libertad de todos, y tener una disciplina donde a los niños con el paso de tiempo  se lograra la disciplina.

Las clases que daré se darán con los salones y también en fuere de  el  para con didácticas respetar a la naturaleza.

Con este tipo de material se lograra hacer actividades donde el niño pueda desarrollar sus habilidades tanto físico con intelectual pero sin dejar la moral y su ética.

 Inscribirte ahora este lugar es tu mejor opción ya no lo pienses más….. 

Augusto Guillermo Federico Froebel

Hola buenos tardes amigos hoy les platicare lo que aprendí durante la clase de historia, aunque se presentaron algunos problemas con otros compañeros eso no impidió el haber avanzado en clase, hoy por fin estudiamos a Froebel que es muy importante para  mí ya que con el inicia los preescolares… espero y que él les agrede de igual manera que a mí.

Froebel cabe remarcar que nace en 1782 en Turingia Alemania y muere en 1852.

Se inicia con la educación del niño ya que  Froebel nos indica que en los primeros años de vida son los decisivos en el desarrollo mental del hombre, esto quiere decir que si al niño  si se le educa al inicio el niño cuando sea hombre se le quedaran más marcados los temas o bien los valores.

Esperen creo que se me  andaba olvidando algo importante….

  Y se trata de que Froebel  y él es humanista y místico,  y esto se relaciona con Dios, moral, valores y la naturaleza. Y se utilizaba los materiales didácticos para el aprendizaje del niño. 

Pedagogías

Hola buenas noches hoy realice un trabajo colectiva ya que en la clase se vio estos autores que a continuación les mostrare…. Espero y que en algún momento les sirva mis queridos amigos que me siguen…. Otra cosa si te parte bueno este block  recomiéndame para que todos se enteren… Mmmm Gracias .. J

Autor	Pedagogía	Características
Emmanuel Kant Alemán (1724- 1804)	Pedagogía idealista	Se tiene ideas innatas. “el hombre es lo que hace la educación”. El conocimiento está en la mente. Con la disciplina se logra la responsabilidad. “el hombre se puede esforzar de dos formas tanto intelectual como moral”
J. Federico Herbal (1776-1841)	Pedagogía científica	Este autor funda un seminario de  pedagogía. Se centra en lo moral y en la psicología. Forma un método de instrucción educativa. El individuo se debe de desarrollar la libertad interna, perfección, benevolencia, derecho y equidad, para con esto lograr una asociación, sistematización y llevarlo a la práctica,
Paul Natorp (1854-1924)	Pedagogía social	Se funda la biología y antropología. La educación es un aspecto sociológico que tiene que ver con que la educación se involucre con el Estado y sus sistemas. Con la educación se puede dar un cambio social en todo persona.
Guillermo Dilthey (1833-1911)	Pedagogía contemporánea	La educación es muy importante ya que se lleva toda la vida, desde el punto social hasta el punto interno de cada persona. Desde el punto social de la educación influyen varios factores los cuales son: la familia, la iglesia, Estado, ay que estos se relacionan para lograr un control social. Si se quiere tener un cambio social se requiere que se eduque desde la familia de otra forma ya que si se logra cambiar la ideología de las personas y tiene que ver con la relación de lo cultura y la moral de cada individuo. se hace una conciencia con lo mi persona en lo espiritual.

  

Algunos países que coinciden con Estados Unidos

Francia. Se relaciona se relaciona con las lenguas nuevas y la educación publica

Alemania: Se relaciona con la educación humanista y las ideas de Pestalozzi.

Inglaterra. Se involucra por que el Estado de la educación y las construcción de escuelas. 

España: Se relaciona con las ideas de pestalozzi, educación igualitaria, educación para los niños para el desarrollo de ellos mismo,  se obtiene la educación católica en las escuelas.

Estados Unidos

Hoy me di cuenta que se me paso algo importante que tiene que ver con un país donde se relata la educación y como se iba dando en el siglo XIX.

Y se comenzó dando una pequeña introducción al en país que es Estados Unidos allí pude ver que la educación es publica y se establecen sistemas que beneficia a la educación, ya que se hallan elementos liberales, se reformo lo político-pedagógico, se introdujo las ideas de Pestalozzi, da un sostenimiento de escuelas con fondos públicos y eliminan la idea de una escuela pública y se da la escuela de pobres, en Nueva York en el año de 1812 se organiza la inspiración de las escuelas, después aparece  Horacio Mann del cual ya tiene una impresionante información y es esta.  

1796: El 4 de mayo nace Horace Mann en Franklin, Massachusetts.

1796: El 7 de diciembre John Adams, durante ocho años vicepresidente, asume como Presidente de Estados Unidos.

1800: Tiene lugar la primera gran rebelión de esclavos de la historia de Estados Unidos, en Richmond, Virginia.

1803: Francia entrega el territorio de Luisiana a los Estados Unidos, que asume su soberanía y lo convierte en colonia.

1808: Se prohíbe la entrada de nuevos esclavos en los Estados Unidos, hecho que supone un antecedente a la decimotercera enmienda a la Constitución, aprobada en 1865, sobre la abolición de la esclavitud.

1812: Estados Unidos declara la segunda guerra de independencia al Reino Unido, como consecuencia de una serie de provocaciones marítimas y comerciales. Los enfrentamientos continúan hasta 1815, incluso cuando un año antes ambas naciones habían firmado el Tratado de Gante, estableciendo la paz entre ellas.

1833: Horace Mann es elegido Senador Estatal en Massachusetts.

1835-1836: Se libra la Guerra de Independencia de Texas (o Revolución de Texas) contra México, terminando con el triunfo de Texas y su efectiva independencia.

1837: Horace Mann es elegido Secretario del Consejo de Educación de Massachusetts, desde el cual propicia una serie de reformas educativas en el Estado.

1844: Samuel Morse emite el primer mensaje telegráfico entre dos ciudades, desde el Capitolio de Washington a Baltimore.

1845: Se da la anexión por parte de Estados Unidos del territorio de Texas. Este hecho lleva a la  declaración de guerra por parte de Estados Unidos a su vecino México al año siguiente. El conflicto se extenderá hasta 1848, año en el que se firma el Tratado de Guadalupe-Hidalgo. En este mismo tratado se establece también la cesión por parte de México de los territorios de Arizona, Nuevo México, California, Utah, Nevada y parte de Colorado a Estados Unidos, a cambio de 15 millones de dólares de compensación.

1848: Comienza la “fiebre del oro” en Estados Unidos.

1848: Horace Mann llega al Senado de los Estados Unidos, ocupando el lugar de John Quincy Adams tras su muerte.

 Después de esto les seguiré platicando  se implementa la educación publica y no se limita a los temas de la escuela, se tenía un espíritu humanitario y se quería lograr una educación democratizada, se funda la escuela normal de maestros, se estableció la enseñanza religiosa, se establece la escuela primaria, secundaria, preparatoria y universidad que llega a un nivel de 500 colegios universidades.